Fundamento conceptual del TDM-UH

RESUMEN

El documento se propone superar la óptica instrumentalista que en ocasiones prepondera en el diseño de la educación. En él se presentan principios para el trabajo, elaborados críticamente sobre la base de lo mejor de la investigación empírica y de la teoría desarrolladas en el mundo, acerca de los problemas de la educación superior y el desarrollo humano. Se hizo énfasis en aquellos trabajos de orientación humanista. La introducción de esos estudios en la práctica, también ha sido tenida en cuenta para la elaboración de los principios.

La Dirección Docente Metodológica  de la Universidad de La Habana pretende dar un giro a su trabajo, mejor colocado ahora sobre estas bases. El texto se divide en varios epígrafes que destacan: los requisitos del diseño de la educación, el modelo de desarrollo al que se aspira, el desempeño del profesor y del estudiante. Finalmente, las acciones que promoverá la DDM  para hacer efectivas sus pretensiones.

Informe General del TDM-UH Curso 2008-2009

RESUMEN

En el presente documento se analizan, en primer lugar, las fortalezas y debilidades generales del trabajo docente metodológico en la Universidad de La Habana, a partir de los informes realizados por las facultades y las carreras de la Universidad de La Habana en las sedes universitarias municipales (SUM) durante el curso 2008-2009. Luego se sugieren un conjunto de ideas para el mejoramiento del trabajo en el curso 2009-2010. Se subraya la necesidad de superar el formalismo y el instrumentalismo en todo el diseño de la educación y en el propio acto educativo. El fundamento conceptual discutido por la Dirección Docente Metodológica con los Vicedecanos docentes y Coordinadores de carreras en este curso académico, sirvió de plataforma para el análisis.

Reglamento Docente y Metodológico. Resolución 210/ 07

RESUMEN

El presente documento en una versión íntegra del Reglamento Docente y Metodológico. Contiene una tipificación de las diversas formas de docencia y del trabajo docente metodológico. Asimismo las normas para su implementación