Lengua Inglesa con Segunda Lengua Extranjera

Facultad: Lenguas Extranjeras (FLEX) (http://web.flex.uh.cu)

Carrera: Lengua Inglesa con Segunda Lengua Extranjera

Calificación: Licenciado en Lengua Inglesa con Segunda Lengua Extranjera

Certificación: Certificada (Junta de Acreditación Nacional)

Plan de estudios: E

Modalidad: Diurno-Presencial (4 años)

Modelo del profesional:

Objeto de trabajo

La lengua inglesa, una segunda lengua extranjera y la española como medio de comunicación lingüística e interlingüística y como medio de transmisión de conocimientos y desarrollo cultural.

Modos de actuación

• Mediar en la comunicación oral y escrita entre hispanohablantes y no hispanohablantes, del alemán o la segunda lengua extranjera al español y viceversa.
• Impartir docencia de alemán o de la segunda lengua extranjera en el nivel superior, así como español a no hispanohablantes.
• Investigar en las esferas de las ciencias lingüísticas, la traductología y la didáctica de las lenguas extranjeras.

Campos de acción

• La mediación lingüística.
• La enseñanza de las lenguas extranjeras.
• El análisis de discurso, trabajos de edición y publicación de textos.
• La investigación lingüística aplicada a las lenguas estudiadas.

Esferas de actuación 

• Centros de enseñanza de nivel superior.
• Dependencias de relaciones internacionales.
• Editoriales y órganos de prensa en lenguas extranjeras.
• Dependencias de servicios de traducción e interpretación.
• Entidades vinculadas al turismo internacional.
• Centros de investigación lingüística.

Funciones principales del profesional

• Buscar y seleccionar información de diversas fuentes como base para la actividad traductológica y didáctica.
• Reexpresar el sentido de los textos de la lengua de partida en la lengua de llegada de acuerdo con las normas de esta última.
• Revisar y cotejar textos traducidos.
• Participar en el acto de comunicación bilingüe mediada y manejar con ética los aspectos interculturales.
• Ejercer la docencia de las lenguas extranjeras y del español para no hispanohablantes desarrollando valores en sus estudiantes.
• Elaborar medios didácticos e instrumentos de evaluación.
• Participar en investigaciones lingüísticas y aplicadas.